【电气榜样故事】
胡博：师者为师亦为范、以热爱托举教育事业
胡博教授bat365在线官网登录电力系统及其自动化系教工党支部书记、系副主任
2019年电气工程教育基金“研究生人才培养”类优秀教师奖获得者
作为电力系承上启下的年轻一代，胡博老师于2010年留校任教，对待自己的教育事业，他有着一份感恩和热爱。感恩周家启先生、李文沅先生的以身示范，从学院老先生们身上，他学习到热爱学院、热爱工作，热爱学生的精神。因为热爱才会为之奋斗、因为热爱才会去为之无悔付出，在遭遇阻力和挫折时，也因为热爱，才会永不放弃。
对待教育事业，胡博老师也有着一份自己的理解，他特别认同中国教育先师陶行知先生说过的一句话：教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。教书育人，教的不仅是知识，更重要的是树人。我们要培养的学生不应该是对社会麻木和冷漠的人，不应该是只知道埋头搞科研、埋头学习的人；我们要培养的应该是有家国情怀、有温度、有热情的人，不仅仅是对科研、学习有热情，更应该积极关注社会、服务社会。每个学生的能力是有差异的，对不同的学生的科研要求也是差异化的。但“善良、诚实和勤劳”是每个学生都应该具备的。这是胡博老师对“培养什么样的人”的思考和回答，也是他给课题组设立的第一标准：善良、诚实和勤劳。
正是带着这样的思考，胡博老师特别重视学生综合能力培养，他鼓励学生在学生支部任职，积极参与社会实践活动、各类文体活动。特别是，他以电力系教工支部书记和研究生导师的双重身份，联合课题组、学生支部、教工支部，奔赴四川省凉山州甘洛县，开展“精准扶贫，助力甘洛”爱心活动，走进小学课堂捐书捐物，开展山区儿童扶智活动。组内的博士生还因此获“甘洛县最美志愿者”称号。
“人须在事上磨,方能立得住”这是胡博老师给课题组定的第二条规矩，科研是个“体力活”、拒绝“偷奸耍滑”和“机会主义”。一年级上半期是研究生进入实验室最为关键的时期，一定要在这个时间段内培养出一个好的科研习惯，他鼓励学生坚持阅读高水平文献，通过实现他人论文，体会和积累科研经验。做科研一定要多花时间，多思考多联想，多接触工程实际，淬炼心智，只有不把困难当做困难，一心去想怎样解决问题,才能有好的收获，才能为今后进入工作岗位打好基础。
同时，胡老师以支部“民主生活会”为启发，设立科研小组互评会，鼓励课题组学生“老带新”。老师负责指出学生在学习、科研中可能遇到的主要问题，然后让学生对照自己的情况，分组开展批评和自我批评，让学生自主发现自己在科研和教学中存在的问题，提升科研主动性与积极性，激发科研创新热情和自律能力。近三年，他指导研究生发表SCI论文10余篇，学生作为主研人参与国家重点研发计划、国家自然科学基金、国际交流与合作项目等多项科研项目。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。胡博老师说，作为一名光荣的筑梦人，自己脚下的路还很漫长。有热爱就有追求、有梦想就有未来。他将继续以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
